适或刺激·李真老师，接第一排黄若立面前，俯拉低领，让黄若立从领欣赏和罩，过有享受突其

    用嘴尝试涩涩，且摸完一定洗·

    老师请家，钠属碱，也导电，算电解质吗？老师

    往，理化观念都用来实践，甄书竹理化成绩经步了

    老师，觉得奇怪，定义酸却咽起来酸酸，阿就酸定义，还叫觉叫酸？，汤宸玮，事实觉得

    接拿一些试纸，和唐欣助教每各撕一片发给每学

    碱话则摸起来污，赠起来涩涩·李初真老师又接：「刚刚钠属反应过溶，家课摸摸污，

    奋赶拿摇杯饮料和广用试纸接，绿试纸随即变成较绿，反应了吗？叫住刚欣欣，因为前骗

    哈哈，确实购，过理化课，哲学课，家酸觉就了，就让觉更觉，甚腔有显

    接来遇题目还有一堆有没选项，例：酸梅电解质吗？盐酸电解质吗？矿泉电解质吗？请家都用定义判断，严

    小玩，酸、碱用主观觉受，所须使用试纸或示剂，甚pH仪来检测·

    小块钠属，丢，让钠属浮面滋滋滋释放氢

    示剂，常见质和接，观察些质酸还碱·

    烧杯，LED灯瞬间亮了起来，证杯经导电

    来福利，其都没见李被真老师前风光

    艳都住被逗得了来

    没变，因为喝茶，茶，杨思绿倒酸，试试·！欣欣

    反应溶呈现碱·老师随即撕一块绿条状试纸，丢反应烧杯，见绿试纸瞬间变成蓝紫

    有理，国老师叫背诵课「刚毅木钠，注释，竟然刚健正、敢、质朴、才退钝，？用“刚健正”字

    酸了酸了汤宸玮快接模

    ·汤宸玮句话引起爆，一张网络红柴犬图造成模，贼贼表和模彷柴犬，连化理解障碍李

    老师小结一，章节所叫酸碱盐，就让家识何谓酸碱盐，所有酸或碱都电解质，盐类则溶·老师

    现酸意思了吗？就慕，了吗？老师有等没解叫酸

    「些试纸红和蓝石试纸、广用试纸，石试纸国小就学过了，解释：老师桌还有酚红和酚献示剂，就常见酸碱

    坐杨思随即拿广用试纸试了一，然变成了淡淡黄，用蓝石试纸试也变成红了

    算，因为钠属元素化合·甄书竹回答

    男，来反应有冷淡，正课题倒来者拒没有习难

    常活，常见酸质概都有一特，就唱起来酸酸·老师接

    格来，些质有电解质，电解质，因为都化合，都混合·李锁真老师解释

    广用试纸，酸呈现红橙黄，则绿，碱则呈现蓝紫·李领真老师，又拿LED灯电极

    喔，来和颜睿弘练习有效嘛·从

    解释“刚”一字？刚健正“刚”意思？还刚健正吗？所刚健正健正健正健正一循环吗？